No âmbito de um projeto multidisciplinar TIC/Ciências Naturais, os alunos do 6º ano elaboraram cartazes, criando fórmulas, tabelas e gráficos na folha de cálculo e pesquisando notícias e imagens na Web, sobre a problemática das Espécies Ameaçadas de Extinção, baseando-se no relatório anual de 2019 disponibilizado pela União Internacional para a Conservação da Natureza (IUCN Red List of Threatened Species). De seguida converteram o documento de Excel para PDF e de PDF para JPG. Por último publicaram os seus trabalhos no seu blogue neste ano letivo.
segunda-feira, 21 de dezembro de 2020
terça-feira, 15 de dezembro de 2020
sexta-feira, 22 de novembro de 2019
Laboratório de Jogos/Histórias na plataforma Code.org
Os alunos do 6º ano criaram na plataforma Code.org jogos e/ou histórias, com sequências de programação em paralelo, que podem ser acedidas através dos seguintes links:
Adriana C. e Pedro M.
Leonor N. e Mariana E.
Leonor C. e Miguel C.
Maria M., Afonso C., e César T.
Diogo V. e Lourenço R.
Sara S. e Bernardo S.
terça-feira, 11 de junho de 2019
Projeto Multidisplinar TIC/História e Geografia de Portugal sobre o Mosteiro da Batalha
Mosteiro da Batalha (Mosteiro de Santa Maria da Vitória) – O projeto desenvolvido iniciou-se com uma visita de estudo, realizada pelos alunos da turma do 6º ano, ao Mosteiro da Batalha no âmbito da disciplina de História e Geografia de Portugal, com o objetivo de conhecer o monumento memorial da batalha de Aljubarrota e respetivo panteão régio que integram a Lista do Património da Humanidade definida pela UNESCO, desde 1983.
No âmbito deste projeto foi possível aprofundar esta temática em contexto de sala de aula, recorrendo a um projeto interdisciplinar com o objetivo de contribuir para o estudo da competência curricular de promoção e sensibilização para importância da preservação do património cultural.
Após a visita de estudo, os alunos desenvolveram nas aulas de TIC um trabalho com recurso a um programa de edição de imagens, através do qual adquiriram conhecimentos ao nível do tratamento de fotografias (camadas, ajustes, efeitos). Foram por isso abordados os vários domínios de trabalho das AE de TIC (Aprendizagens Essenciais), nomeadamente: investigar e pesquisar; criar e inovar; colaborar e comunicar.
No âmbito deste projeto foi possível aprofundar esta temática em contexto de sala de aula, recorrendo a um projeto interdisciplinar com o objetivo de contribuir para o estudo da competência curricular de promoção e sensibilização para importância da preservação do património cultural.
Após a visita de estudo, os alunos desenvolveram nas aulas de TIC um trabalho com recurso a um programa de edição de imagens, através do qual adquiriram conhecimentos ao nível do tratamento de fotografias (camadas, ajustes, efeitos). Foram por isso abordados os vários domínios de trabalho das AE de TIC (Aprendizagens Essenciais), nomeadamente: investigar e pesquisar; criar e inovar; colaborar e comunicar.
terça-feira, 4 de junho de 2019
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